শিক্ষার উন্নয়ন হচ্ছে কোথায়, কীভাবে?

ছাত্রজীবনে স্লোগান দিয়েছি– পরিকল্পিত শিক্ষা চাই/ বিকশিত জীবন চাই। আমাদের সেই চাওয়া শুধু স্লোগানেই ছিল। শিক্ষার লক্ষ্য-উদ্দেশ্য কি শুধু আয়-উপার্জন, নাকি জ্ঞান-বিজ্ঞান, মনুষ্যত্ব?

এ নিয়ে বিতর্ক থাকলেও কেউ অস্বীকার করতে পারেন না– শিক্ষার সঙ্গে কর্মদক্ষতা, পেশা নির্বাচন ও উন্নয়নের সম্পর্ক ওতপ্রোতভাবে জড়িত। কিন্তু আমাদের দেশের শিক্ষার সঙ্গে অনেক ক্ষেত্রে সে সম্পর্ক খুঁজে পাওয়া কঠিন। যে কারণে প্রকৌশল-প্রযুক্তিতে লেখাপড়া করে কাজ করছে ব্যাংক বা প্রশাসনে। বিজ্ঞান-বাণিজ্য-চিকিৎসায় পড়ে চাকরি করছে কাস্টমস, পুলিশ বিভাগ বা পররাষ্ট্র মন্ত্রণালয়ে। আবার অনেকে উচ্চশিক্ষা গ্রহণ করেছে ঠিকই, কিন্তু প্রয়োজনীয় দক্ষতা ও যোগ্যতার অভাবে শ্রমবাজারে প্রবেশ করতে পারছে না।